19 zoek resultaten voor: Kris Van den Branden
Samenwerkend leren en samenlerend werken. Leerkrachten professionaliseren elkaar op het vlak van taalbeleid
Leesonderwijs in Vlaanderen: van ‘hoera!’ naar ‘aha!’.
In de lijn van de leerling
Het belang van authentieke taaltaken
Dit artikel biedt inzicht in authentieke taaltaken. Ik definieer eerst wat authentieke taaltaken zijn, ga vervolgens in op het belang van zulke taken, en schets aan het einde van het artikel uitdagingen voor onderwijs en onderzoek.
Lees verder