Veel instanties en bedrijven hechten er terecht aan begrijpelijk te communiceren met burgers en klanten. Deze bijdrage gaat in op hoe men de begrijpelijkheid van teksten, website, applicaties onderzoekt, om tijdens de ontwerpfase de communicatie te verbeteren, of in de eindfase een keuze te maken uit verschillende versies.
Lees verder17 zoek resultaten voor: Leo Lentz
Begrijpelijke taal: wat is dat?
Wat is begrijpelijke taal? In deze bijdrage laat Leo Lentz zien dat er verschillende opvattingen bestaan over die vraag. Hij pleit voor een benadering waarin het perspectief ligt op de lezer van de tekst en niet op een lijst met kenmerken die je simpelweg kunt afvinken waarna je zou weten of de tekst begrijpelijk is.
Lees verderSlechte tijden voor het literatuuronderwijs. Het leerplan fictie stelt teleur.
Functionele taalvaardigheid en communicatief taalonderwijs.
Geheim
Onderzoek en ontwikkeling in het project “Taalvaardigheid in de Basisschool”
Teksten veranderen als ze klaar zijn
Het beoordelen van (mondelinge) taalvaardigheid – Een reactie op H. Wesdorps ‘Evaluatietechnieken voor het moedertaalonderwijs’
Wat zijn tekstbegrijpelijkheids voorspellingen waard? Een vergelijkend onderzoek (deel 4)
In deze bijdrage maak je kennis met Nederlandse instrumenten die zeggen de begrijpelijkheid van een tekst te meten. Je leest ook meer over de werking van de instrumenten.
Lees verderTaaltechnologie: Wat doen instrumenten die begrijpelijkheid voorspellen? (deel 3)
De schrijver typt of dicteert zijn tekst aan de tekstverwerk, laat de begrijpelijkheid van de tekst meten, en weet of zijn tekst het beoogde publiek kan bereiken. Voor het zover is, heeft de taaltechnoloog flink wat onderzoek verricht.
Lees verder