Als kennis van een taal wordt gevangen in een computerprogramma, kan dit niet alleen leiden tot praktische toepassingen van kunstmatige intelligentie, zoals vertaalmachines en chatbots, maar ook tot een beter begrip van hoe taal werkt en hoe mensen taal gebruiken.
Lees verderBijdrages in Taal(gebruiks)- beschouwing
Als en dan in het Nederlands
Hoe sprekers zich verhouden tot de stand van zaken: wat als-dan-constructie allemaal wel niet vermogen. Inzichten die kunnen bijdragen aan het repertoire aan formuleringen, en inferenties die lezers maken bij het lezen van en luisteren naar teksten.
Lees verderEthos. Deel 2: over een deskundiger, aardiger en hoffelijker spreker zijn
Ethos, het krachtigste overtuigingsmiddel volgens Aristoteles, blijkt nog niet zo makkelijk toe te
passen in een presentatie of speech. We bespreken drie moderne experimenten over de geloofwaardigheid van een spreker.
Ethos. Deel 1: over een deskundiger, aardiger en hoffelijker spreker zijn
Adviesboeken over presentaties en speeches geven niet alleen tips hoe het beste verhaal voor te bereiden. Ze hebben ook ruim aandacht voor het gedrag van jou als spreker. Niet gek, want Aristoteles schreef al over de kracht van het overtuigingsmiddel ethos: de indruk die de luisteraars krijgen van de spreker
Lees verderEwa faka met die straattaal a mattie?
Veel jongeren spreken een vorm van straattaal. Die taalkennis nemen ze mee de klas in. Dit artikel gaat in op de kenmerken van straattaal, de verhouding tot het Standaardnederlands en de vraag of straattaal het resultaat is van taalverloedering.
Lees verderDoelgericht communiceren. Deel 3: Conversatieanalyse
Gesprekken zijn ‘rommelig’ in de zin dat ze doorspekt zijn met haperingen, pauzes, herformuleringen, etc. Maar die rommeligheden hebben een functie! Conversatieanalyse bestudeert wat mensen doen met wat zeggen en hoe ze dat doen, inclusief alle ‘rommeligheid’. Conversatieanalyse is een onderzoeksmethode die probeert de vraag te beantwoorden wat mensen doen
Lees verderDoelgericht communiceren in gesprekken. Deel 2: effectieve en minder effectieve methoden
Waarom maakt opnemen met ‘drugsinfolijn’ het lastig voor de beller om een vraag te stellen? En waarom besluiten bellers naar een mediationdienst vaak toch maar géén mediation te doen? Conversatieanalyse biedt inzicht in wat effectieve en minder effectieve manieren zijn om doelen te bereiken.
Lees verderDoelgericht communiceren in gesprekken. Deel 1: professionele en alledaagse gesprekken
Uitslagen van medisch onderzoek bespreken, een spaarproduct verkopen, advies vragen… We voeren de hele dag gesprekken en gespreksdeelnemers hebben allerlei doelen, maar gespreksdoelen kun je alleen bereiken samen met je gesprekspartner. Hoe werkt dat?
Lees verderStandaardgeschilpunten bij beleidsstellingen. Deel 2
Het aangepaste standaardgeschilpuntenmodel biedt flink wat voordelen aan de betoger. En dus ook aan het onderwijs. Deze bijdrage beschrijft de voordelen voor het onderwijs.
Lees verderStandaardgeschilpunten: toepasbaar in schriftelijke en mondeling communicatie: inleiding
In het dagelijks leven komen talrijke situaties voor waarin iemand iets beweert dat de ander niet meteen aanneemt. Dan ontstaat er een betoogsituatie. Kennis van het model van de standaardgeschilpunten is van belang voor iedereen die in een betoogsituatie terechtkomt, als lezer, als luisteraar, als schrijver of als spreker, en zou dan ook een belangrijke rol kunnen spelen in het onderwijs
Lees verder