Zo helder en toch zoveel fouten! Wat leren we uit psycholinguïstiek onderzoek naar werkwoordfouten bij ervaren spellers? 1 januari 2001 Auteurs: Dominiek Sandra, Frans Daems, Steven Frisson Collectie: 30 Volume: 30 Pagina’s: 3-20 Lees verder
Heeft een goede lezer ook maar een half woord nodig? Van leesonderzoek naar leesonderwijs. 1 november 1997 Auteur: Dominiek Sandra Collectie: 27 Volume: 27 Pagina’s: 3-17 Lees verder
Een analfabeet is geen groot kind: de rol van tekstbetekenis en verklankingsregels bij het leren lezen door volwassenen 1 januari 1996 Auteur: Dominiek Sandra Collectie: 14 Volume: 14 Pagina’s: 55-72 Lees verder
