Skip to content

Didactiek Nederlands

De kwestie, 'zo kan het ook' en handboek

Over ons
De kwestie
- Inhoud De Kwestie
- Auteurs de kwestie
Zo kan het ook
- Inhoud zo kan het ook
- Auteurs zo kan het ook
Handboek
- Inhoud handboek
- Auteurs handboek
Projecten
Publicaties
Tijdschriften
Search for:
- Tijdschriften
  - Alfa-nieuws
  - Moer
  - Spiegel
  - Tsjip
  - Vonk
- Publicaties
  - Taal als basis
  - Beproefde Lessen Nederlands
  - Begijpend lezen op nieuwe leest: Na Pisa de lente
  - Examenbesprekingen LTN
  - Publicatiereeksen
- Zo kan het ook
  - Lezen
  - Schrijven
  - Grammatica
  - Literatuur
  - Spreken
- De Kwestie
- Handboek
  - Vakinhoudelijke kennis
    
    Literatuur
    
    Taalbeheersing
    
    Taal en denken
    
    Taal(gebruiks)- beschouwing
    
    Kennis van taal
  - Didactische concepten
    
    Instructieprincipes
    
    Leeractiviteiten
    
    Grondslagen
    
    Samenwerkend leren
    
    Feedback en beoordelen
- Bijlages
Uitgebreid zoeken Eenvoudig zoeken

Auteur: Johan Bultynck

Argumentatieleer in het moedertaalonderwijs

1 november 1986

Auteur: Johan Bultynck

Collectie: 16

Volume: 16

Pagina’s: 280-283

Lees verder

Recente kwesties

De essentie van het schoolvak Nederlands
15 maart 2023 Els Stronks, Yra van Dijk, Marie-José Klaver & Feike Dietz
Hoe beoordeel je een argumentatie?
22 februari 2023 Yke Schotanus
Ruim baan voor mondelinge taalvaardigheid!
27 januari 2023 Nicolette Schaper
Een nieuw leerplan Nederlands: de essentie van het vak II
21 januari 2023 Gert Rijlaarsdam, Marloes Schrijvers & Catherine van Beuningen

Recente Zo kan het ook's

De kleur van teksten
Erika Welgraven & Karen Wentzel
Boekenclub in de klas
Anouk de Kleijn
Praten over fictiefragmenten; in gesprek over een fragment uit een jeugdroman
Marijke Potters
Peerfeedback door middel van paarsgewijs vergelijken
Janneke Stuulen

Ondersteund door de sectie Nederlands van Levende Talen.