Skip to content

Didactiek Nederlands

De kwestie, 'zo kan het ook' en handboek

Over ons
De kwestie
- Inhoud De Kwestie
- Auteurs de kwestie
Zo kan het ook
- Inhoud zo kan het ook
- Auteurs zo kan het ook
Handboek
- Inhoud handboek
- Auteurs handboek
Projecten
Publicaties
Tijdschriften
Search for:
- Publicaties
  - Beproefde Lessen Nederlands
  - Examenbesprekingen LTN
  - Publicatiereeksen
  - Taal als basis
- Nieuws
- Tijdschriften
  - Alfa-nieuws
  - Moer
  - Spiegel
  - Tsjip
  - Vonk
- Zo kan het ook
  - Lezen
  - Schrijven
  - Grammatica
  - Literatuur
  - Spreken
- De Kwestie
- Handboek
  - Vakinhoudelijke kennis
    
    Literatuur
    
    Taalbeheersing
    
    Taal en denken
    
    Taal(gebruiks)- beschouwing
    
    Kennis van taal
  - Didactische concepten
    
    Instructieprincipes
    
    Leeractiviteiten
    
    Grondslagen en leerplan
    
    Samenwerkend leren
    
    Feedback en beoordelen
- Bijlages
Uitgebreid zoeken Eenvoudig zoeken

Auteur: Veerle Pessemier

Theater kijken in de klas

Auteur: Veerle Pessemier

Collectie: 26

Volume: 26

Pagina’s: 171-179

Lees verder

Recente kwesties

Het schoolvak Nederlands als tegenwicht
13 juli 2024 Martijn Koek
YA-romans op de leeslijst
24 juni 2024 Linda Ackermans
Examenklacht als onderwijskans
13 juni 2024 Nicolette Schaper
Taalpragmatiek te verborgen in kerndoelen Nederlands
29 februari 2024 Iris Breetvelt

Recente Zo kan het ook's

Creatief schrijven en verhalen lezen: verhalen vergelijken om inzicht te krijgen in literaire technieken
Anna van Strien
Het modelen van rijke teksten bij Nederlands én bij economie
Alex Buiks & Maja van Hassel
Jeugdliteratuur bij Geschiedenis en Nederlands
Dorus Strootman & Chantal van Oosten
Verhaalstof creëren voor een creatieve tekst
Anna van Strien

Ondersteund door Levende Talen Nederlands.

We gebruiken enkele cookies om deze website snel en veilig te houden.Akkoord Privacybeleid