Het belang van ondersteuning voor Tekstbegrip 23 december 2021 Auteur: Kees Broekhof Thema: Begrijpend lezen Collectie: high school, 14-15-jarigen Veel leerlingen in het voortgezet onderwijs begrijpen de teksten in de schoolboeken niet goed. Lupo en haar collega’s (2019) wilden vaststellen wat het effect is van tekstniveau (makkelijke versus moeilijke… Lees verder
