Presenteren moet je spelend leren

Samenvatting Bij verscheidene vakken wordt van leerlingen verwacht dat ze een presentatie houden. Veel leerlingen gebruiken bij het presenteren geen non-verbale presentatietechnieken, maar focussen op de inhoud en structuur. Dat kan komen omdat leren presenteren niet standaard in het curriculum van Nederlands opgenomen is. Daarnaast hebben veel leerlingen spreekangst. De vier interventielessen die ik uitvoerde…

Lees verder

Resultaatverbeteringstoets College B havo

De toets bestaat uit twee onderdelen: A: het schrijven van een betoog of beschouwing over literatuur waarbij de leerling gebruik maakt van aangereikte bronnen over literatuur; B: een mondeling waar de spreekvaardigheid en de gelezen literatuur worden getoetst. In het mondeling komt inhoud van het eerste deel van de toets aan de orde. Onderscheidend: 1.…

Lees verder