Strategie-instructie is één van de meest effectieve interventies om de schrijfvaardigheid van leerlingen te verbeteren. Welke strategieën zijn geschikt en hoe kun je het gebruik van schrijfstrategieën stimuleren?
Lees verder57 zoek resultaten voor: Renske Bouwer
Peerfeedback door middel van paarsgewijs vergelijken
Wat is de kernactiviteit van de leerlingen? Leerlingen leren kritisch naar teksten van andere leerlingen en hun eigen teksten kijken. Hierdoor verbeteren ze hun eigen schrijfproduct. Wat is de kernactiviteit van de docenten? De docent zorgt voor een pakkende, duidelijke schrijfopdracht. Opdrachten kunnen komen uit bestaande lesmethodes, maar ook authentieke
Lees verderInstructieprincipes voor effectief schrijfvaardigheidsonderwijs. Deel 3. Vier instructieprincipes voor schrijfvaardigheidsonderwijs in samenhang
Wat zijn instructieprincipes (deel 1), wat zijn instructieprincipes voor effectief schrijfonderwijs (deel 2), wat betekenen die voor een compleet schrijfonderwijsprogramma (deel 3) en wat zijn de mogelijkheden voor differentiatie (deel 4). In deel 1 definiëren we wat instructieprincipes zijn, en hoe vakdidactisch onderzoek aan instructieprincipes ten grondslag liggen. Dit lemma
Lees verderStrategie-instructie volgens Tekster
Meer beoordelaars per geschreven tekst
Bij het beoordelen van schrijfproducten is de betrouwbaarheid van de beoordeling een probleem. Uit onderzoek door Bouwer en Koster (2016, p.79) is duidelijk gebleken dat het vergroten van het aantal…
Lees verder
Comparatief beoordelen van schrijfproducten voor waardevolle feedback
Docenten beoordelen met de online tool Comproved de teksten van leerlingen op een holistische en vergelijkende manier, waardoor ze meer oog hebben voor de communicatieve effectiviteit van teksten en daar ook gerichter feedback op kunnen geven.
Lees verder