Bijdrages in Moer

Moer was een uitgave van de Nederlandse vereniging in het onderwijs Nederlands (VON Nederland). Het verscheen voor het eerst in 1969, en beleefde 35 jaargangen. In het Ten Geleide in nr 2 van jaargang 1 schrijft de redactie: MOER is bestemd voor allen die op enigerlei wijze betrokken zijn bij het geven van onderwijs in het Nederlands. Juist door zijn centrale plaats is de reikwijdte van dit onderwijs zeer groot; we zullen niet nalaten ook grensgebieden te betreden. MOER is evenals de VON “longitudinaal”, hetgeen betekent, dat zowel het “fundamentonderwijs” – aan kleuters – als het wetenschappelijk onderwijs met alles wat daartussen valt, onze aandacht vraagt. We zijn er namelijk van overtuigd, dat we van elkaars problemen en oplossingen veel kunnen leren: bepaalde technieken van b.v. het basisonderwijs zijn ook heel goed te gebruiken op b.v. de havo. Ieder die meent zijn collega’s iets te kunnen vertellen wat van praktisch belang is, kan dan ook zeker zijn van onze aandacht. […] Hiernaast wil MOER de lezer in contact brengen met het wetenschappelijk didactisch onderzoek. Dankzij nauwe samenwerking met de pedagogische centra zijn op dit ogenblik reeds drie medewerkers begonnen met didactische documentatie, waarbij het buitenland, dat ons in vele opzichten ver voor is, grote aandacht krijgt. We menen, dat hun werk en de daaruit voortvloeiende publicaties in MOER veel invloed kunnen gaan hebben op de verbetering en vernieuwing. van ons moedertaalonderwijs.

VONtooid Verleden Tijd

Publicatie datum: 2004-01-01 Auteurs: P.H. van de Ven Collectie: 35 Documenten moer_jrg35_030.pdf piet hein van de ve n competentiegerichte opgave wordt opgepakt voor het deens petersen 2001 tijdens de conferentie van de international association for the improvement of mother tongue education vontooid verleden tij d waren er bijdragen vanuit wallonie

Lees verder

Neerlandistiek de grenzen voorbij, deel I

Publicatie datum: 2004-01-01 Auteurs: I. de Weert Collectie: 35 Documenten moer_jrg35_015.pdf recensie bijdragen een duidelijk verband met het thema van de bundel en zijn deze onderverdeeld in een viertal onderwerpen te weten grenzen confronterende tendensen nieuwe ina de weert media leermiddelen en vertalen de meeste artikelen behandelen het thema grenzen

Lees verder

Succesvolle inburgering met ‘Nieuwe Buren 3’ ?

Publicatie datum: 2004-01-01 Auteurs: R. Bruineman, E. van Dam Collectie: 35 Documenten moer_jrg35_014.pdf renata bruineman programma zo instellen dat het aansluit bij iedere cursist nieuwe buren 3 bestaat uit drie esther van da m verschillende leerlijnen voor laag midden en hoogopgeleiden hierbij kan dus gewerkt worden vanaf nt2 niveau 0

Lees verder

Lees- en spellingsproblemen bij neveninstromers

Publicatie datum: 2004-01-01 Auteurs: C. Sebregts Collectie: 35 Documenten moer_jrg35_013.pdf corinne sebregt s i sk beschouwd als het eerste jaar van het voortgezet onderwijs de praktijk leert echter dat isk leerlingen die na een of twee jaar isk onderwijs ouder zijn dan 14 jaar meestal niet lees en spellings uitstromen

Lees verder

Oud en nieuw gebruik van aanspreekvormen

Publicatie datum: 2004-01-01 Auteurs: Hanny J.A.M. Vermaas Collectie: 35 Documenten moer_jrg35_034.pdf hanny j a m vermaas van 1200 tot begin 20ste eeu w i n vergelijking met de huidige tijd kende het nederlands vroeger een heel ander gebruik van aanspreekvormen in onderstaand schema wordt oud en nieuw gebruik die vorm

Lees verder

Over de zinsgrens

Publicatie datum: 2004-01-01 Auteurs: J. van de Gein Collectie: 35 Documenten moer_jrg35_012.pdf jannemieke van de gei n maar geeft hij toch ruim honderd regels o c p 345 burger en de jong stellen er zijn een paar harde voorschriften zo eindigen alle zinnen met een leesteken maar veel wordt over

Lees verder

Neerlandistiek de grenzen voorbij, deel II

Publicatie datum: 2004-01-01 Auteurs: Ina de Weert Collectie: 35 Documenten moer_jrg35_024.pdf r ecensi e bijdragen een duidelijk verband met het thema van de bundel en zijn deze onderverdeeld in een viertal rubrieken te weten grenzen confronterende tendensen nieuwe ina de wee rt media leermiddelen en vertalen nieuwe media en leermiddelen

Lees verder

Studenttutoren adviseren studentschrijvers

Publicatie datum: 2004-01-01 Auteurs: N. Borst, J. van Kruiningen, M. van der Werff Collectie: 35 Documenten moer_jrg35_011.pdf nynke borst jacqueline lands van de ku nijmegen dit systeem van getrainde ouderejaarsstudenten die als schrijf van kruiningen mentor fungeerden voor jongerejaarsstudenten in het nijmeegs scriptorium eckringa marjolein van der werff rapporteerde over

Lees verder

Grammatica ben ik niet zo goed in

Publicatie datum: 2004-01-01 Auteurs: Nard Loonen Collectie: 35 Documenten moer_jrg35_022.pdf nard loone n er valt moed te putten uit de constatering dat de kennis van taalverschijnselen als onderdeel in ons middelbaar onderwijs niet langer in het verdomhoekje blijkt te staan waar het grammatica ben ik nie t decennialang beschaamd heeft

Lees verder